为进一步加强应用型人才目标的培养，实现员工创新能力和专业技能的有效提升，2024年11月7日-11月20日，k1官网全体辅导员开展为期两周主题辅导员进第二课堂“促员工技能提升”专项活动。本项活动是本学期学院开展的辅导员“四进四促”系列活动之一。
辅导员一进第二课堂，以技能大赛为切入点做调查。各位辅导员深入走进员工第二课堂，通过调查问卷展现员工对技能大赛的了解，学院近两年技能大赛取得喜人成绩，而1600余份调查结果表明，大部分员工认为参加技能大赛能提升专业技能、增强团队协作、拓宽就业渠道，但是仍有小部分员工缺乏对技能大赛的认识。
辅导员二进第二课堂，以技能大赛为关键点做宣传。辅导员积极参与员工第二课堂，根据调查问卷结果及各班级技能大赛参与情况，辅导员及员工代表以学院编制的技能大赛文件为模版，认真学习、宣传文件精神，进入班级召开“敢闯会创 百花齐放 老员工竞赛宣讲 ”主题班会，积极向员工阐述参与技能大赛的意义、如何提升技能大赛能力等。
辅导员三进第二课堂，以技能大赛为落脚点看实效。辅导员持续关注员工技能大赛参与情况，根据前期调查、宣传，有效提升员工参与技能大赛的积极性、参与度，活动期间参与技能大赛员工数共计300余人，包括老员工职业生涯规划大赛、安徽省黄山杯商业广告创意大赛、安徽省中国职业教育创新创业大赛，技能大赛参与人数较之前明显增加、作品质量也在逐步提升。
此次辅导员进第二课堂“促员工技能提升”活动为“四进四促”系列活动之一，激发了广老员工的创新精神和实践能力，促进了学院辅导员专业技术能力提升，推动了学院第二课堂建设取得新突破。下一步，学院将继续坚持以员工为中心，不断突出第二课堂工作育人成效，持续构建全员、全过程、全方位育人新格局。
（文：郑凡/图：各辅导员/审核：吴玲）
